KLASA 1A
„Mikołajkowy Escape Room w szkolnej bibliotece”
W ramach działań związanych z Narodowym Programem Rozwoju Czytelnictwa w klasie 1a zrealizowano projekt „Mikołajkowy Escape Room”. Celem przedsięwzięcia było rozwijanie zainteresowań czytelniczych najmłodszych uczniów, zachęcenie do częstszego kontaktu z książką oraz stworzenie przestrzeni do wspólnej, angażującej zabawy. Zajęcia rozpoczęły się od głośnego czytania fragmentu książki „Mikołaj pod choinkę”, które wprowadziło dzieci w świąteczny klimat i stało się punktem wyjścia do dalszych działań projektowych. Następnie uczniowie, pracując w dwóch grupach, brali udział w escape roomie przygotowanym na terenie biblioteki. Dzieci rozwiązywały różnorodne zadania rozwijające kompetencje czytelnicze i logiczne: układały puzzle, odczytywały rebusy, wykonywały krzyżówkę na platformie LearningApps, a także poszukiwały ukrytych cyfr prowadzących do otwarcia kłódek. Kulminacyjnym momentem projektu było odnalezienie wszystkich wskazówek i otwarcie tajemniczej skrzyni, dzięki czemu uczniowie „uwolnili Mikołaja”. Zajęcia dostarczyły dzieciom wiele radości, a jednocześnie pokazały, jak ważna w pracy zespołowej jest współpraca, skupienie i konsekwencja.
Po powrocie do klasy uczniowie pod wodzą Wychowawczyni wykonali w zeszytach rysunek Mikołaja.
Projekt w atrakcyjny sposób wspierał rozwój czytelnictwa wśród najmłodszych oraz budował pozytywne skojarzenia związane z biblioteką szkolną.
KLASA 2A, 2B
KLASA 2a
KLASA 2b
W ramach NPRCZ przeprowadziłam w klasach drugich zajęcia "Śladami Pluszowego Misia" w formie mini–gry opartej na bajce do teatrzyku kamishibai "Mój przyjaciel pluszowy miś". Dzieci wysłuchały krótkiej historii, a następnie w grupach rozwiązywały proste zagadki, rysowali najmniejszego jednocentymetrowego misia, obliczali wiek pluszaka, odgadywali szyfry i układanki prowadzące do odnalezienia „niespodzianki”. Uczniowie byli bardzo zaangażowani, współpracowali i z ciekawością realizowali kolejne zadania. Projekt został wykonany zgodnie z założeniami – rozwijał zainteresowania czytelnicze, logiczne myślenie i współpracę. Został przeprowadzony w klasie 2a, następnie powtórzony w klasie 2b jako osobne zajęcia, realizowane w tym samym zakresie tematycznym.
KLASA 3A
"Internetowa koleżanka"
KLASA 4A
Uczniowie klasy 4a na lekcjach języka polskiego przenieśli się do niezwykłego świata „Akademii pana Kleksa”. Podczas zajęć, pracując metodą stacji zadaniowych, czwartoklasiści przędli swoje imiona, tworzyli fantazyjne kleksy i zamieniali je w barwne obrazki. Rozwiązywali też kleksotesty, które sprawdzały znajomość lektury, „leczyli” chore sprzęty i doskonalili swoje umiejętności z geografii. Dzięki współpracy, kreatywności i świetnej zabawie czwartoklasiści w ciekawy sposób podsumowali pracę z lekturą.
KLASA 4B
Cyfrowa Kreatywność Klas Czwartych: Projekt "Moja Zakładka"
W ramach lekcji informatyki, czwartoklasiści podjęli wyzwanie stworzenia spersonalizowanych zakładek do książek.
Każdy uczeń wybrał książkę zakupioną w ramach NPRCz, która stała się inspiracją do stworzenia oryginalnego projektu graficznego. Używając odpowiedniego oprogramowania, dzieci projektowały zakładki, dobierając kolory, czcionki i elementy graficzne, by jak najlepiej oddać klimat wybranej lektury. Zaprojektowane cyfrowo zakładki zostały wydrukowane i profesjonalnie zalaminowane, dzięki czemu stanowią trwałą i estetyczną pamiątkę.Wszystkie prace można było podziwiać na gazetce ściennej w bibliotece szkolnej! Po krótkiej prezentacji, uczniowie otrzymali swoje unikatowe zakładki na własność, by mogły towarzyszyć im podczas codziennego czytania.
„Mikołajkowy Escape Room w szkolnej bibliotece”
W ramach działań związanych z Narodowym Programem Rozwoju Czytelnictwa w klasie 1a zrealizowano projekt „Mikołajkowy Escape Room”. Celem przedsięwzięcia było rozwijanie zainteresowań czytelniczych najmłodszych uczniów, zachęcenie do częstszego kontaktu z książką oraz stworzenie przestrzeni do wspólnej, angażującej zabawy. Zajęcia rozpoczęły się od głośnego czytania fragmentu książki „Mikołaj pod choinkę”, które wprowadziło dzieci w świąteczny klimat i stało się punktem wyjścia do dalszych działań projektowych. Następnie uczniowie, pracując w dwóch grupach, brali udział w escape roomie przygotowanym na terenie biblioteki. Dzieci rozwiązywały różnorodne zadania rozwijające kompetencje czytelnicze i logiczne: układały puzzle, odczytywały rebusy, wykonywały krzyżówkę na platformie LearningApps, a także poszukiwały ukrytych cyfr prowadzących do otwarcia kłódek. Kulminacyjnym momentem projektu było odnalezienie wszystkich wskazówek i otwarcie tajemniczej skrzyni, dzięki czemu uczniowie „uwolnili Mikołaja”. Zajęcia dostarczyły dzieciom wiele radości, a jednocześnie pokazały, jak ważna w pracy zespołowej jest współpraca, skupienie i konsekwencja.
Po powrocie do klasy uczniowie pod wodzą Wychowawczyni wykonali w zeszytach rysunek Mikołaja.
Projekt w atrakcyjny sposób wspierał rozwój czytelnictwa wśród najmłodszych oraz budował pozytywne skojarzenia związane z biblioteką szkolną.
KLASA 2a
KLASA 2b
W ramach NPRCZ przeprowadziłam w klasach drugich zajęcia "Śladami Pluszowego Misia" w formie mini–gry opartej na bajce do teatrzyku kamishibai "Mój przyjaciel pluszowy miś". Dzieci wysłuchały krótkiej historii, a następnie w grupach rozwiązywały proste zagadki, rysowali najmniejszego jednocentymetrowego misia, obliczali wiek pluszaka, odgadywali szyfry i układanki prowadzące do odnalezienia „niespodzianki”. Uczniowie byli bardzo zaangażowani, współpracowali i z ciekawością realizowali kolejne zadania. Projekt został wykonany zgodnie z założeniami – rozwijał zainteresowania czytelnicze, logiczne myślenie i współpracę. Został przeprowadzony w klasie 2a, następnie powtórzony w klasie 2b jako osobne zajęcia, realizowane w tym samym zakresie tematycznym.
KLASA 3A
"Internetowa koleżanka"
KLASA 4A
Uczniowie klasy 4a na lekcjach języka polskiego przenieśli się do niezwykłego świata „Akademii pana Kleksa”. Podczas zajęć, pracując metodą stacji zadaniowych, czwartoklasiści przędli swoje imiona, tworzyli fantazyjne kleksy i zamieniali je w barwne obrazki. Rozwiązywali też kleksotesty, które sprawdzały znajomość lektury, „leczyli” chore sprzęty i doskonalili swoje umiejętności z geografii. Dzięki współpracy, kreatywności i świetnej zabawie czwartoklasiści w ciekawy sposób podsumowali pracę z lekturą.
KLASA 4B
Cyfrowa Kreatywność Klas Czwartych: Projekt "Moja Zakładka"
W ramach lekcji informatyki, czwartoklasiści podjęli wyzwanie stworzenia spersonalizowanych zakładek do książek.
Każdy uczeń wybrał książkę zakupioną w ramach NPRCz, która stała się inspiracją do stworzenia oryginalnego projektu graficznego. Używając odpowiedniego oprogramowania, dzieci projektowały zakładki, dobierając kolory, czcionki i elementy graficzne, by jak najlepiej oddać klimat wybranej lektury. Zaprojektowane cyfrowo zakładki zostały wydrukowane i profesjonalnie zalaminowane, dzięki czemu stanowią trwałą i estetyczną pamiątkę.Wszystkie prace można było podziwiać na gazetce ściennej w bibliotece szkolnej! Po krótkiej prezentacji, uczniowie otrzymali swoje unikatowe zakładki na własność, by mogły towarzyszyć im podczas codziennego czytania.
